Descripción del Programa de la Maestría en Terapia Ocupacional.

La propuesta formativa de la Maestría en Terapia Ocupacional tiene como propósito desarrollar las competencias profesionales en esta disciplina de acuerdo a los avances internacionales para el desarrollo de una práctica profesional innovadora  basada en las Ciencias de la Ocupación. En 2007 se aprobó su revisión curricular para convertirlo en un programa mixto utilizando la plataforma Moodle, con el objeto de atraer no solo a estudiantes de la ciudad de Mexico, sino también de otros lugares de la república y del extranjero.

El nuevo programa, cuenta con una metodología constructivista del aprendizaje centrado en el estudiante, que hace uso de las más modernas tecnologías de información y comunicación, con cursos presenciales, semipresenciales y en línea. En 2004 se obtuvo la acreditación internacional del programa por parte de la World Federation of Occupational Therapists (WFOT), misma que fue renovada para el periodo 2009-2014. Los programas educativos para la formación de terapeutas ocupacionales son regulados por la WFOT y su reconocimiento significa que nuestros egresados podrán hacer intercambios en el extranjero y sus estudios aceptados a nivel internacional.

El Plan de estudios de la Maestría en Terapia Ocupacional es un programa flexible, adaptable a la experiencia previa del alumno/a. A través del desarrolló de un proyecto de  investigación o una práctica innovadora, los estudiantes generan conocimientos y desarrollan mejores servicios.

El programa de la Maestría en Terapia Ocupacional tiene como objetivo formar maestros en Terapia Ocupacional que desde el enfoque teórico/metodológico del desempeño ocupacional en la interacción Persona/Ocupación/Ambiente, tenga los conocimientos, los valores y las aptitudes necesarios para diseñar, organizar e implementar proyectos de educación para la salud, de consultoría, de investigación y/o atención clínica orientados a personas en sus diferentes etapas de vida, cuyo desempeño ocupacional se encuentre limitado o en riesgo por enfermedad, traumatismo, condición psicosocial o envejecimiento.

Profesionales de la salud, la educación y ciencias sociales, interesados en investigar y desarrollar programas de Terapia Ocupacional en alguna de sus diferentes áreas: Intervención Temprana, Rehabilitación, Integración Escolar, Integración Social y Laboral o Geriatria.

A la fecha, se han integrado a la Maestría profesionistas de las áreas de medicina, psicología, terapia física, terapia ocupacional, terapia de lenguaje y educación especial, mismos que actualmente se encuentran trabajando en diversas instituciones de salud, en organizaciones de la sociedad civil y en práctica privada. Además, el programa es particularmente interesante para el terapeuta ocupacional ya que en la modalidad mixta se permite retomar su experiencia y conocimientos y enfocarse a las líneas terminales de investigación, desarrollo de prácticas innovadoras o docencia.

Perfil del Egresado

Al terminar el programa de la maestría, el estudiante:

A. Tendrá los conocimientos teórico/metodológicos necesarios para:

• Seleccionar los marcos de referencia que fundamentan su práctica profesional de acuerdo a la Ciencia de la Ocupación.
• Diseñar y organizar proyectos de docencia y de investigación orientados a la prevención, mantenimiento y promoción de la salud a través de la ocupación.
• Organizar el establecimiento de nuevos campos clínicos

B. Adquirirá las destrezas necesarias para evaluar, diseñar e implementar nuevos programas de acuerdo a las necesidades del desempeño ocupacional de las personas, centros y/o instituciones que requieran sus servicios.

C. Será capaz de actuar, reflexionar e investigar en el ámbito de su disciplina profesional.

D. Desarrollará habilidades de indagación, resolución de problemas, comunicación y razonamiento clínico propio del campo profesional de su competencia.

E. Desarrollará actitudes y valores que se requieren en su práctica profesional: el respecto a la integridad de la persona, juicio crítico, ética, responsabilidad, apertura, sensibilidad, autocrítica, solidaridad y honestidad.

Sector público: En instituciones de salud, centros de rehabilitación, hospitales, centros
                            de readaptación social, centros de desarrollo infantil, escuelas, centros
                            Gerontológicos.

Organizaciones no gubernamentales de personas con discapacidad, grupos de autoayuda,
                            Atención a personas en estado terminal, desarrollo comunitario en la
                            promoción de la salud

Organismos internacionales

Instituciones educativas

Práctica privada.

Los servicios de Terapia Ocupacional han mostrado tener un alto costo beneficio que ha motivado que instituciones de salud de prestigio integren estos servicios en más de 60 países. Mexico no escapa a esta tendencia, por lo que es imprescindible invertir en la formación educativa para contar con personal actualizado a niveles internacionales.

(Revisión aprobada por SEP 2007)
6H significa 6 Horas
7C significa 7 Créditos

Cursos que se pueden tomar en línea están marcados con *
Cursos que se acreditan cuando es cursada como posgrado por terapeutas ocupacionales **

4 semestres. En algunos casos puede requerir 2 años y medio dependiendo de la carga académica del estudiante

Ocupación y salud en la comunidad

Esta línea abarca las investigaciones que permitan conocer las tendencias actuales y emergentes sobre la relación ocupación y salud en diferentes etapas del curso de vida en población en riesgo en su desempeño ocupacional por factores físicos, sociales, culturales; asimismo, esta línea de investigación incluye la identificación y revisión crítica de las ocupaciones locales que contribuyen a las malas condiciones de salud, así como aquellas que son ocupaciones que proveen salud y bienestar.

Inclusión y participación social de la persona con discapacidad.

Esta línea comprende la investigación orientada a desarrollar y evaluar programas orientados a la prevención de la discapacidad, inclusión y participación social desde la perspectiva ocupacional en diferentes ámbitos comunitarios.

Estudios de Detección e Intervención Temprana

Esta línea comprende las investigaciones que se centran en la detección e intervención temprana de alteraciones en el desarrollo, así como de indicadores de riesgo en diferentes areas del desarrollo en bebes y niños.

Dra. Ma. Cristina H. Bolaños
Dr. Rolando Rivera
Dra. Nayeli Saavedra
Mtra. Leah Golombek

Docentes invitados

Dr. René Padilla
Mtra. Patricia Claudia Brogna
Dra. Elsie Vergara
Dra. Carolyn Baum
Dr. Frank Stein
Dra. Terry Crowe

• Certificado original de estudios de licenciatura (Promedio mínimo de ocho)
• Carta de exposición de motivos
• Elaboración de ensayo sobre un tema asignado.
• Comprensión del idioma inglés.
• Historia ocupacional
• Currículum vitae
• 2 fotos tamaño infantil blanco y negro
• Original y copia fotostática del acta de nacimiento
• Entrevista de selección con el coordinador
• Experiencia laboral con personas con necesidades especiales
• Pago de $500.00 al solicitar entrevista del Coordinador.

Requisitos de ingreso para estudiantes extranjeros:

Los requisitos de ingreso para estudiantes extranjeros son: llenar el formato de solicitud que se encuentra en internet, curriculum vitae actualizado, carta de exposición de motivos, historia ocupacional, resultados del TOEFFL puntaje 450 y dictamen técnico por parte de la Secretaría de Educación Pública (SEP) (para poder cursar estudios de posgrado en una institución particular del sistema educativo nacional, sin que se ejerza profesionalmente en México); entrevista con la coordinadora del programa.

El dictamen técnico de la SEP es el más complejo y requiere que se realice directamente en México.

Para el trámite de dictamen técnico de la Secretaría de Educación Pública (SEP) se requiere:

• Solicitud de revalidación de estudios debidamente suscrita (en formato proporcionado por esta unidad administrativa al momento de presentar los documentos).
• Anexar a la solicitud la siguiente documentación en original y una copia fotostática simple legible (al recibir la solicitud, se cotejan los documentos y se devuelven en el acto los originales).
• Acta de nacimiento*.
• Documentación migratoria que acredite la legal estancia en el país (sólo extranjeros).
• Antecedente académico* que acredite la conclusión del nivel inmediato anterior a los estudios objeto de revalidación (certificado de bachillerato cuando los estudios a revalidar sean de nivel licenciatura, o del título o cédula cuando los estudios a revalidar sean de posgrado).
• Título, diploma o grado académico* que ampare los estudios realizados en el extranjero, materia de la revalidación.
• Certificado y/o boletas de calificaciones* de los estudios cursados en el extranjero, materia de la revalidación, que describan las asignaturas o unidades de aprendizaje, periodos en que se cursaron y calificaciones obtenidas.
• Comprobante de pago de derechos correspondientes, realizado en el formato 5 del SAT, en cualquier institución bancaria (llenar tres formas originales que se adquieren en papelerías).

* IMPORTANTE

Los documentos marcados con * requieren de apostilla o legalización (trámite que se realiza en el país que emite los documentos) los certificados, diplomas, constancias, títulos o grados que amparen los estudios objeto de la solicitud. Para el caso de extranjeros, el acta de nacimiento y los antecedentes académicos también deberán presentarse apostillados o legalizados (así como mexicanos que acrediten antecedentes académicos del extranjero).

Los documentos oficiales presentados en idioma distinto al español requieren de traducción oficial efectuada por perito autorizado, o por embajadas o consulados o por alguna institución educativa que forme parte del sistema educativo nacional.

Solicitud de ingreso a la maestría en Terapia Ocupacional